遵照教育部《中小学校“五项管理”》的督导文件，清睿教育率先作出响应，在最新版本的软件中，通过技术方法检测并封闭学生使用电子设备做作业的渠道，确保学生通过计算机或者平板电脑这样更恰当的学习设备来实践教育信息化，切实防止学生沉溺手机的可能性。清睿以实际行动表明，中小学教育信息化智能化教学可以脱离对手机平台的依赖，让教育信息化现代化更加健康的发展，让老师家长用得更放心。

　　2021年国家对于教育领域的每个方面进行了规范化的发展，不断地提出新的要求。无论是“五项管理”中的作业管理、手机管理、教学内容、睡眠和体质管理还是最近针对教育培训行业推出的“双减政策”，对于教育领域里面的一些普遍的问题，均进行了有效的反拨。题海战术、课后补习、书面作业过多、手机沉溺……这样一些问题都在一一得到纠正。

　　国家正在推动校内课内教育现代化、信息化的发展，鼓励企业热情参加教育现代化建设，并且指明了方向。其中对于“手机使用”，新规定精确指出，要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。新政策旨在保护学生视力，防止学生沉迷于网络和游戏，避免把传统的书面作业电子化放在手机上来做。

　　清睿教育一直反对传统书面作业电子化形式的教育信息化，追求创新智能化互动语言训练，为外语口头作业的有效开展带来了新的方式，真正为学生的外语学习减负增效。朗读评价和纠正、人机自然对话、看图说词，这些新型的互动语言训练，就本质而言不是传统的书面作业。现在，面对国家新政策，清睿口语100率先通过技术方法探测学生所使用的平台的类别，一但发现是手机，就自动中止训练，以此措施有效禁止和管控学生通过手机平成相关训练。同时，为了尽最大可能避免一刀切和照顾一些实际困难，在学生家中其他硬件条件不具备的情况下，在家长承诺能有效对学生进行手机使用管理和防止沉溺的情况下，在获得家长对智能语言训练性质的理解下，允许家长在限定时间内授权学生使用电子设备完成新型智能语言互动类的训练。

　　“口语100智慧学习空间”的各项功能全部通过计算机完成，也能够最终靠平板电脑完成。通过这样的措施，有效地解决了“手机作业”的问题，广大师生可放心使用。

　　清睿教育（口语100）积极探索创新，把握国家政策和政策连续性的发展趋势，通过多年的努力，口语100获得了教育信息化领域的多项认可。如今，“口语100智慧学习空间”已经在中小学外语教学中大规模使用，推动校内教学质量提升！

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