当今国际已迈入信息年代，在移动互联网、大数据、超级核算、传感网、脑科学等新理论、新技能以及经济社会开展需求的一起驱动下，人类的出产、日子甚至思想、学习方法都受到巨大影响。我国活跃融入国际互联网开展大潮，加速开展新一代人工智能技能，推动经济社会各范畴从数字化、网络化向智能化加速跃升。咱们也看到新技能与教育的交融不断深入，全球教育开展现已被深深地打上了信息化的痕迹，呈现出深度学习、跨界交融、人机协同、群智敞开、自主控制等新特征。
传统讲堂的操纵是教师，学什么、何时学、怎样学、学多深、学多快、学多少都由教师掌控，学习者无论如何都脱节不掉被迫承受的学习状况。真实的自主学习是 由学习者自己能掌控学习的内容、时刻、程度、进展、方法和节奏。机器人教育含义而现代信息技能则能够将优质的教育视频传至网上，学习者何时看、在何地看、何时进、何时 退、何时停都由学习者自己掌控，他们能够在任何不明白的当地暂停、重播。学生能够独登时，机器人教育资源随时随地、随意地，一遍又一遍地拜访课程内容，真实完成了“按自己 的过程学习。”当学习能够被自己掌控时，自主学习就真实地发生了。
面临智能年代教育开展的机会和应战，结合我国教育教育开展根底和人工智能技能开展趋势，咱们将活跃探究，推动树立智能年代的新式教育系统。儿童智能机器人教育在规划层面，经过推动人工智能技能与教育的全面深度交融，构建满意智能年代人才培育要求的新式培育系统。咱们正在安排研制《我国智能教育开展计划》，以构建智能年代下的教育新生态为方针，全面立异教育形式，推动教育供应侧革新，小孩子机器人教育转化教育开展的动力结构，促进人的全面开展，支撑引领教育现代化。
在实践层面，树立人工智能多层次教育系统，遍及人工智能教育。大力建造智能教育根底设备，加大农村地区相关设备的投入，为人工智能与教育教育交融供应根底。机器人教育研讨计划探究智能导师与智能学伴使用，助力完成对症下药。统筹建造一体化智能教育渠道，树立智能化、可视化、全景式的教育教育数据系统。以人工智能推动教师专业开展，全面提高教师信息素质。以智能技能立异教育点评系统，完成教育教育决议计划的科学化、资源配置的最优化和教育办理的精细化。
在研讨层面，将采纳多种办法促进产、学、研、用相结合，支撑高校科研机构、人工智能领军企业、中小学校等各方加强协作，优化产学研一体的智能教育技能研制系统。机器人教育课程设计树立长效投入机制，会聚优质学科资源和研讨力气，盯梢国外最新进展状况，发掘国内实际开展需求。加速推动人工智能与教育的深度交融和立异开展，研讨智能教育的开展战略、标准规范以及推动途径。
综上所述，教育的实质是育人，智能教育的年代，咱们是见证者也是参与者，是共享者也是同行者，是探究者也是受益者。面临智能年代的降临，才智教育需求做的几件大事：构建全新的教育生态系统、革新人才培育系统、立异教育服务形式、有用提高教育办理才能。
当今国际已迈入信息年代，在移动互联网、大数据、超级核算、传感网、脑科学等新理论、新技能以及经济社会开展需求的一起驱动下，人类的出产、日子甚至思想、学习方法都受到巨大影响。我国活跃融入国际互联网开展大潮，加速开展新一代人工智能技能，推动经济社会各范畴从数字化、网络化向智能化加速跃升。咱们也看到新技能与教育的交融不断深入，全球教育开展现已被深深地打上了信息化的痕迹，呈现出深度学习、跨界交融、人机协同、群智敞开、自主控制等新特征。
传统讲堂的操纵是教师，学什么、何时学、怎样学、学多深、学多快、学多少都由教师掌控，学习者无论如何都脱节不掉被迫承受的学习状况。真实的自主学习是 由学习者自己能掌控学习的内容、时刻、程度、进展、方法和节奏。机器人教育含义而现代信息技能则能够将优质的教育视频传至网上，学习者何时看、在何地看、何时进、何时 退、何时停都由学习者自己掌控，他们能够在任何不明白的当地暂停、重播。学生能够独登时，机器人教育资源随时随地、随意地，一遍又一遍地拜访课程内容，真实完成了“按自己 的过程学习。”当学习能够被自己掌控时，自主学习就真实地发生了。
面临智能年代教育开展的机会和应战，结合我国教育教育开展根底和人工智能技能开展趋势，咱们将活跃探究，推动树立智能年代的新式教育系统。儿童智能机器人教育在规划层面，经过推动人工智能技能与教育的全面深度交融，构建满意智能年代人才培育要求的新式培育系统。咱们正在安排研制《我国智能教育开展计划》，以构建智能年代下的教育新生态为方针，全面立异教育形式，推动教育供应侧革新，小孩子机器人教育转化教育开展的动力结构，促进人的全面开展，支撑引领教育现代化。
在实践层面，树立人工智能多层次教育系统，遍及人工智能教育。大力建造智能教育根底设备，加大农村地区相关设备的投入，为人工智能与教育教育交融供应根底。机器人教育研讨计划探究智能导师与智能学伴使用，助力完成对症下药。统筹建造一体化智能教育渠道，树立智能化、可视化、全景式的教育教育数据系统。以人工智能推动教师专业开展，全面提高教师信息素质。以智能技能立异教育点评系统，完成教育教育决议计划的科学化、资源配置的最优化和教育办理的精细化。
在研讨层面，将采纳多种办法促进产、学、研、用相结合，支撑高校科研机构、人工智能领军企业、中小学校等各方加强协作，优化产学研一体的智能教育技能研制系统。机器人教育课程设计树立长效投入机制，会聚优质学科资源和研讨力气，盯梢国外最新进展状况，发掘国内实际开展需求。加速推动人工智能与教育的深度交融和立异开展，研讨智能教育的开展战略、标准规范以及推动途径。
综上所述，教育的实质是育人，智能教育的年代，咱们是见证者也是参与者，是共享者也是同行者，是探究者也是受益者。面临智能年代的降临，才智教育需求做的几件大事：构建全新的教育生态系统、革新人才培育系统、立异教育服务形式、有用提高教育办理才能。回来搜狐，检查更多