福州贩子巨细校园长江振珍告知记者，从本年2月开端，校园在语文、英语、数学等学科开端尝试了教育改革，凭借这个平板电脑，形成了课前先学、课中探学、课后帮学的“三位一体”教育形式，这种教育形式不只让教师的讲堂更轻松活泼了，也大大增强了孩子们学习的爱好，培养了学生的自主学习才能，提高了讲堂功率。

　　关于这种新式教育形式会有多少教师们支撑呢？前来取经的福州市屏西小学的郭教师以为，这种信息化教育形式，让学生的学习由曩昔的被迫变为自动，活泼了讲堂气氛，大大提高了学生学习的自动性。不过，福州市鼓楼区第五中心小学的苏教师则表明了自己的忧虑。她说，假如选用这种信息化教育形式，教育资源全赖教师们来找的话，必然会给教师们增添了不小担负，她很期望教育资源能得到及时、有用的开发。

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